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用“加减乘除”助推低段整本书阅读导读课 -陕西教育·教学2025年05期

用“加减乘除”助推低段整本书阅读导读课

作者:安红霞 字体:      

“整本书阅读”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》所规划的拓展型学习任务群中的重要组成部分。统编版语文教材精准响应这一要求,针对“整本书阅读”提出了“教读一自读一课外阅读”三位一体的教学方法,要求课(试读)...

陕西教育·教学

2025年第05期