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AIGC赋能乡村教师数字胜任力:互动机制、现实困境与协同路径-文教资料2026年01期

AIGC赋能乡村教师数字胜任力:互动机制、现实困境与协同路径

作者:周敏 杨兰 字体:      

在国家战略层面,乡村振兴战略对乡村教育提出更高要求。《教育信息化2.0行动计划》明确提出,构建数字化的教育体系。作为教育体系重要组成部分的乡村教育,亟须加快数字化转型。乡村振兴战略将“教育公平"列为核心目(试读)...

文教资料

2026年第01期