如今，幼儿生活在车水马龙的城市里，对大自然及农作物的接触较少、认知较浅，教师可以通过二十四节气与劳动教育的有效融合，借助二十四节气的文化内涵，增强幼儿与大自然的互动，让幼儿对四时之变、农耕生产等有更加（试读）...
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