全部分类
/
教育教学
/
中小学课堂教学研究
中小学课堂教学研究
2025年01期
扫码免费借阅
目录
快速导航
当期没有文本版
初中数学教育研究:回顾与展望
在对比体验中发展学生的量感
中式课例研究:主要特征及方法体系
儿童哲学如何融入学科教学
儿童哲学视域下小学哲思语文阅读课探究
哲思数学:儿童哲学与数学学科整合策略新探
基于儿童哲学的语言教学:高中哲思英语阅读教学实践
儿童哲学融入小学心理健康教育课的实践探究
基于思维进阶型促导模式的科普文教学设计
素养导向下新教材“过渡期”尺规作图教学的实践路向
基于名著整本书阅读的“小微任务群”策略实践
大概念视角下高中地理素养融通型单元课时教学构型
指向多维细粒度思维培育的地理教学研究
以跨学科主题学习支持美育浸润行动常态化实施
基于“一核四层四翼”的新高考英语命题创新性探究
数学教学培养学生批判性思维的特征与策略思考
过往期刊
更多
中小学课堂教学研究
2025年01期
猜你喜欢
兴趣阅读·少年诗刊
2025年01期
高教学刊
2025年37期
学习方法报·教学研究(文综)
2025年35期
学习方法报·教学研究(理综)
2025年35期
学习方法报·语文八年级能力提升
2025年09期
学习方法报·语文七年级能力提升
2025年09期
学习方法报·语文九年级能力提升
2025年09期
学习方法报·教学研究
2025年27期
浙江工贸职业技术学院电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
浙江工贸职业技术学院电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交