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江苏科技报·E教中国

江苏科技报·E教中国

2025年12期

是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

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E教中国 | 怀进鹏出席世界教师峰会倡导智能时代教师教育变革

E教中国 | 怀进鹏出席世界教师峰会倡导智能时代教师教育变革

本报讯近日，教育部部长怀进鹏在智利圣地亚哥出席世界教师峰会和2030年教育高级别指导委员会会议。怀进鹏作为世界教师峰会唯一受邀会员国高级代表在开幕式致辞，并在“迈向变革性的教师教育和教师专业发展”全体会议上讲话。他指出，中国国家主席习近平强调：“教师是立教之本，兴教之源。”中国政府坚持教育科技人才一体推进，把建设高素质教师队伍作为教育强国建设战略重点任务。中国致力于为所有学生配齐配好高质量教
E教中国 | 天津中小学全面开设“人工智能基础”课程

E教中国 | 天津中小学全面开设“人工智能基础”课程

本报讯近日，为全面落实天津市《关于加强中小学人工智能教育的实施意见（试行）》，天津市教育委员会印发《天津市中小学〈人工智能基础〉课程纲要（试行）》（以下简称《课程纲要》）。今年秋季学期开始，天津在中小学校全面开设“人工智能基础”课程。天津强调，《课程纲要》旨在为天津市中小学开展人工智能教育提供系统化的课程指导，构建“课程引领—资源供给—教研协同”三位一体支撑体系，强化课程基础性、实践性、创新
E教中国 | 新疆阿克苏召开2025年“e教”建设推进会

E教中国 | 新疆阿克苏召开2025年“e教”建设推进会

本报讯近日，新疆维吾尔自治区阿克苏地区召开2025年“e教”阿克苏建设工作推进会，系统展示了地区教育数字化发展成果，谋划部署下一步教育数字化工作，加快推进“e教”阿克苏建设。会议观摩环节，参会代表前往地区数字教育“一网一平台”指挥中心和部分中小学，实地观摩地区智慧教育服务云平台、教育教学数字化应用及校园管理数字化应用场景，并进行深入交流。在地区数字教育“一网一平台”指挥中心，地区教育局相关负
E教中国 | 大单元视域下的小学语文阅读教学实践

E教中国 | 大单元视域下的小学语文阅读教学实践

思维可视化是借助图示把学生不可视的思维过程，直观形象地“画”出来的一种方式。在阅读指导的过程中，教师要通过可视化的阅读路径帮助学生掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯，让阅读更简单、更有趣、更有实效性，循序渐进地指导学生进行深度阅读。一、理论基础与单元整体解读 1.大单元教学的理论内核大单元教学以核心素养为导向，强调通过主题统整性、任务进阶性与评价持续性，实现知识从碎片化到结构化的转化。例如
E教中国 | 小学劳动教育评价的瓶颈与突破路径

E教中国 | 小学劳动教育评价的瓶颈与突破路径

小学阶段的劳动教育在培养学生全面发展、实践能力和社会责任感方面具有重要意义。然而，传统的劳动教育评价体系往往过于侧重学术成绩，面临诸多瓶颈。在当前社会变革迅速、科技发展日新月异的背景下，小学劳动教育评价面临诸多挑战与瓶颈。本文结合笔者劳动教育评价实践，探讨小学劳动教育评价的优化路径并提出一系列可行措施，以期助力评价体系完善，支撑学生全面发展。一、小学劳动教育评价的瓶颈其一，传统评价模式往往
E教中国 | 核心素养视域下初中英语大单元教学策略研究

E教中国 | 核心素养视域下初中英语大单元教学策略研究

大单元教学以主题为核心，将教学内容、教学资源、教学方法等整合成一个有机整体，注重培养学生的整体观念和综合运用知识的能力。核心素养视域下，初中英语教师授课时应恰当使用大单元教学策略，结合学生年龄特点、兴趣爱好等，组织多样化课堂活动，吸引学生注意力，使其全身心参与其中，达到对知识的整体把握。一、创设生动的教学情境，活跃课堂氛围当前各学科教学已将培养学生学科核心素养当成首要目标，在此背景下，教师
E教中国 | 狠抓五大关键举措，促进智障学生潜能开发

E教中国 | 狠抓五大关键举措，促进智障学生潜能开发

随着全社会对特殊教育关注度的不断提升，特殊教育迎来了新的发展机遇。然而，当前国内外对智障学生潜能开发的研究仍不够翔实，现有研究多关注聋哑儿童、自闭症儿童和脑瘫儿童等特殊学生的缺陷补偿，对智障学生潜能开发重视不足。此外，许多特殊教育工作者还存在“智障学生智商基本稳定不变且不易提升”的错误观念，这严重制约了智障学生潜能开发工作的开展，不利于实现让智障学生“自立生活、适应社会、回归主流”的目标。笔者多年
E教中国 | 基层农村小学德育管理策略探究

E教中国 | 基层农村小学德育管理策略探究

随着教育改革的不断深化与素质教育的持续推进，学校德育工作的导向价值愈发凸显。作为教育资源相对薄弱地区的基层农村小学，其德育工作备受关注。本文立足实践，深入剖析基层农村小学德育管理中存在的理念落后、内容空洞、德育影响力不足、育人体验感缺失及评价维度单一等问题，并以问题为导向，从更新德育理念、提升德育活动质量、完善德育评价机制三方面提出针对性策略，以期为提升基层农村小学德育活动质量、助力乡村振兴战略的
E教中国 | 大数据技术提升小学生语文阅读兴趣的路径

E教中国 | 大数据技术提升小学生语文阅读兴趣的路径

大数据技术的发展，为小学语文阅读教学提供了丰富资源，同时也为小学生拓展了更多样化的阅读渠道。在教学实践中，若想提升大数据技术在阅读教学中的应用水平，需先提升教师对大数据的认知水平，帮助其熟练掌握相关技术，进而将大数据技术创造性地应用于阅读教学实践中。一、大数据技术背景下小学生语文阅读现状分析从当前小学生语文阅读教学现状来看，目前存在的问题主要有以下三个方面。一是教师为学生筹备的阅读资源
E教江苏 | 2025年江苏省国家网络安全宣传周校园日活动启动

E教江苏 | 2025年江苏省国家网络安全宣传周校园日活动启动

本报讯近日，2025年江苏省国家网络安全宣传周校园日活动暨校园防范电信网络诈骗犯罪宣传月启动仪式在南京举办。活动由中共江苏省委网信办、江苏省教育厅指导，江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室主办，南京农业大学承办。江苏省教育厅副厅长、党组成员杨树兵出席活动并讲话，南京农业大学副校长单正丰出席启动仪式并致辞。启动仪式由江苏省教育信息化与数据管理中心主任孙其华主持。启动仪式上，与会领导嘉宾与师
E教江苏 | 连云港市人工智能课程规模化应用研讨会召开

E教江苏 | 连云港市人工智能课程规模化应用研讨会召开

本报讯近日，连云港市人工智能课程规模化应用暨人工智能通识课程研讨会在连云港师专三附小召开。全市各县区、功能板块教育局信息管理部门负责人、人工智能联盟校信息中心主任、省级网络名师工作室领衔人等100余人参加会议。教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）中小学学科教育处原处长、人工智能教育专家黄旭光受邀作人工智能课程方案专题讲座。在讲座中，她阐述了国家为满足面向未来的创新型人才培训需求，加
E教江苏 | 暑期直播课堂闪耀收官

E教江苏 | 暑期直播课堂闪耀收官

2025年江苏省名师空中课堂“暑期直播课”已画上圆满句号。这一系列直播始终秉持着打造“没有围墙的江苏名校”这一理念，凭借精彩纷呈、种类丰富的内容，专业过硬的师资团队以及别出心裁的教学形式，为学生们奉上了一场独具特色的学习盛宴。整个暑期直播课堂的观看人次突破了2400万，如此高的关注度，足见它的魅力。接下来，就让我们一同回顾这场学习盛宴，共同感受奋斗的精彩。课程体系分层设计适配全学段学习
E教江苏 | “领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展

E教江苏 | “领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动优秀作品展

（电脑艺术设计）留守儿童救助基金会江苏省前黄高级中学程艺珊留守儿童专项基金会始终以“凝聚爱心力量，援助留守儿童”为核心宗旨，通过广泛接纳社会各界爱心企业与人士的捐赠，为农村留守儿童（含孤残儿童）精准提供生活关爱、学习关爱、心灵关爱与成才关爱四大支持，全力为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，该基金会也希望能在留守儿童心中种下善意的种子，使其未来能主动传递爱心、感恩社会，让
E教湖南 | 湖南省中小学体育和美育教学指导委员会正式成立

E教湖南 | 湖南省中小学体育和美育教学指导委员会正式成立

本报讯日前，首届湖南省中小学体育和美育教学指导委员会成立大会及体育美育工作研讨会在长沙召开。湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅党组成员余伟良出席会议。余伟良指出，成立中小学体育和美育教学指导委员会，是湖南省教育厅深入贯彻落实党中央、国务院关于全面加强和改进新时代学校体育美育工作决策部署的重要举措，对推动全省中小学体育美育高质量发展、加快建设教育强省具有重要意义。他强调，要充分发挥教指委的
E教湖南 | 郴州市苏仙区开展中小学青年骨干教师培训

E教湖南 | 郴州市苏仙区开展中小学青年骨干教师培训

本报讯近日，郴州市苏仙区举办2025年中小学青年骨干教师培训会，137名教师参加培训。培训会上，苏仙区教育局人事股负责人曹海宾指出，青年骨干教师应扛起使命担当、铸牢育人初心、强化专业根基、严守研修纪律。学员代表谢雨妞表示，将珍惜此次培训机会，严守纪律、求知若渴，全面提升行政能力与业务能力，发挥辐射带动作用。湘南学院副教授张子清进行“正确把握全国教育大会精神，扎实推进学校思政教育高
E教湖南 | 株洲市天元区多所学校完成“装备”升级

E教湖南 | 株洲市天元区多所学校完成“装备”升级

本报讯随着新学期开始，株洲市天元区多所校园悄然完成“升级”。从智慧黑板到智慧校园，从舞蹈教室到心理咨询室……令人惊喜的变化在迎接每一位师生的归来。新马小学正式升级为湖南师范大学附属新马学校，转型为九年一贯制学校，开启办学新篇章。暑假期间，学校同步完成了现代教育信息技术软硬件设施的全面升级，初中部教学楼“凌霄楼”正式启用，校园环境焕然一新，为初中阶段教学提供了更优质的空间保障。天元小学的教
E教湖南 | 长沙市天心区蓝天小学开展沉浸式党团队教育实践活动

E教湖南 | 长沙市天心区蓝天小学开展沉浸式党团队教育实践活动

本报讯日前，长沙市天心区蓝天小学举行了一场以“小手牵大手，童心永向党”为主题的中共一大会址模型拼装教育实践活动。全体党员教师、团员教师与少先队员代表共同参与，通过沉浸式体验与动手实践，深刻感悟“红船精神”的时代内涵。活动伊始，一段充满历史厚重感的黑白影像将师生带回1921年的夏天。“当时，13位平均年龄28岁的年轻人，在上海石库门里作出了改变中国命运的重大抉择……”蓝天小学党支部书记胡
E教湖南 | 长沙市雨花区吉联第三小学召开研讨会

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本报讯近日，长沙市雨花区吉联第三小学迎来了一场意义非凡的研讨盛会——“创新‘小先生制’，打造高质量共同课堂”专题研讨会。中国教育学会副会长、全国“生活·实践”教育共同体总负责人、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇受邀到校调研指导，为活动注入专业力量。教育是点燃火种的艺术，“小先生制”作为让智慧得以传承的创新实践，在吉联第三小学焕发新的生机。学校积极推行“小先生制”，引导学生在真实
E教湖南 | 湖南湘江新区旺龙小学开展禁毒宣传教育系列活动

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本报讯为深入贯彻落实国家禁毒委关于加强青少年毒品预防教育工作的部署要求，近日，湖南湘江新区旺龙小学精心组织开展了一系列禁毒宣传教育活动，通过多形式、多场景的教育实践，切实增强全体学生识毒、防毒、拒毒的意识和能力，筑牢校园禁毒安全防线，营造“珍爱生命，远离毒品”的浓厚氛围。活动期间，各班级率先组织观看了禁毒专题教育视频，通过真实案例与科学讲解，帮助学生直观认识药物滥用的严重危害，增强远离
E教湖南 | 湖南师大附中双语幸福小学名师赴皖传播“天心心育”经验

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本报讯近日，由安徽省阜阳市教育局主办、阜阳职业技术学院承办的“阜阳市2025年初中校长任职资格集中培训”顺利举行。湖南省长沙市天心区中小学心理健康教育名师工作室首席名师、湖南师大附中双语幸福小学副书记兼副校长赵冰莹应邀出席，并作题为《中学生心理风险识别与应对策略》的专题讲座，为参训校长提供了系统性、可操作的心理健康教育实践路径，充分展现了“天心心育”模式的辐射力与引领价值。讲座中，赵冰莹
E教湖南 | 用心看见清晰世界用爱守护光明未来

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明亮的眼眸是孩子看清世界、感知美好的第一扇窗。近年来，湖南师范大学附属高新实验小学（以下简称“师大高新附小”）始终将近视防控工作置于学生身心健康守护的核心位置，以“用心才能看见”的办学理念为指引，系统构建近视防控体系，在实践中积累经验、深化思考，全力为学生的“光明未来”保驾护航。理念先行：锚定“光明工程”的深层认知在学校“葵园”校园文化体系中，“用心才能看见”绝非简单的教育口号，而是贯
E教湖南 | 从“教育合伙人”到“成长共同体”：“名家长工作室”的探索与升华

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在新时代教育背景下，健全学校家庭社会协同育人机制是落实立德树人根本任务的关键举措。长沙市长郡雨花外国语第二附属小学深入贯彻相关法规精神，结合学校实际，在校关工委的统筹指导下，创新打造“名家长工作室”项目，充分发挥“五老”优势与家长智慧，搭建起一座坚实的家校社“联心桥”，有力推动全面协同育人格局的形成。立足需求，精准施策长郡雨花外国语第二附属小学建校仅五年，教师队伍年轻化特征突出，其中近
E教湖南 | 以文体为笔，绘素质教育画卷

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在长沙市雨花区，有这样一所充满活力的学校——砂子塘嘉美小学，虽办学规模不足三百人，却凭借“全员文体”教育实践，在素质教育领域书写着精彩答卷，诠释着“小学校”也能办“大教育”的理念。 “一个都不能少”，这是砂子塘嘉美小学坚定不移的“全员文体”理念。学校坚信，美育能唤醒学生的感知力，运动可锻造学生的生命力，舞台则能激发学生的表达力。在“小学校”办“大教育”，就是要让文体活动的毛细血管渗透到每个学
E教湖南 | 根植天地铸英华双线自主启未来

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长沙市雨花区砂子塘天华小学（以下简称“砂子塘天华小学”）毗邻湖南省植物园，创办于2001年，是砂子塘教育集团第一所分校。自办学以来，学校坚守教育初心，深耕品质办学，不仅以强劲的发展势头成为集团辐射引领的“先行者”，更凭借卓越的综合实力树立起区域基础教育的标杆，教育教学综合质量稳居全区前列，素质教育成果获社会广泛赞誉。学校现有国家、省、市、区级名师工作室及农村工作站8个，培育出全国模范教师、

江苏科技报·E教中国

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E教中国 | 怀进鹏出席世界教师峰会 倡导智能时代教师教育变革

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E教中国 | 天津中小学全面开设“人工智能基础”课程

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E教中国 | 新疆阿克苏召开2025年“e教”建设推进会

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E教中国 | 大单元视域下的小学语文阅读教学实践

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E教中国 | 小学劳动教育评价的瓶颈与突破路径

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E教中国 | 核心素养视域下初中英语大单元教学策略研究

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E教中国 | 狠抓五大关键举措，促进智障学生潜能开发

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