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从“教育合伙人”到“成长共同体”:“名家长工作室”的探索与升华-江苏科技报·E教中国2025年12期

从“教育合伙人”到“成长共同体”:“名家长工作室”的探索与升华

作者:杨翌 潘丽 董佩 字体:      

在新时代教育背景下,健全学校家庭社会协同育人机制是落实立德树人根本任务的关键举措。长沙市长郡雨花外国语第二附属小学深入贯彻相关法规精神,结合学校实际,在校关工委的统筹指导下,创新打造“名家长工作室”项(试读)...

江苏科技报·E教中国

2025年第12期