摘 要：混淆专业和学科的界限严重制约研究生教育的高质量发展。作为人才培养的专业目录因兼有招生、培养、就业、授位、学科、评估及抽检等附加不可承受之重，已逐渐偏离研究生教育固有的立德树人任务和专精高深（试读）...
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