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新时代高校地理专业课程思政元素挖掘与协同育人路径探索 -高教学刊2024年10期

新时代高校地理专业课程思政元素挖掘与协同育人路径探索

作者:刘引鸽 张永刚 字体:      

摘  要:基于新时代下自然资源学课程思政与协同育人理念,构架课程思政元素教学模式框架,从时间、空间、标题等多维度分析思政元素内涵挖掘与协同育人路径,培养学生对专业学科知识的深刻理解能力、认知能力、价(试读)...

高教学刊

2024年第10期