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基于注意力机制的短视频助力导论类课程教学改革研究-高教学刊2024年18期

基于注意力机制的短视频助力导论类课程教学改革研究

作者:张宝迪 字体:      

摘  要:以人工智能导论为代表的导论类课程具有课时少、知识点多、算法难、学生基础差异大等特点,给教学带来诸多难点,如难以平衡深度和广度,难以持续吸引注意力等。利用短视频的多形式表达、多通道传输、高密(试读)...

高教学刊

2024年第18期