摘 要：组建跨校专家教学团队，采用跨校虚拟教研室模式，以“三全”和“思政”元素融入课堂，探索一条提升研究生专业课程教学质量的途径。以车用发动机排放控制技术课程为例，从教师团队组建、课程内容设置、学（试读）...
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