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基于PBL-SPOC的留学生工程类课程教学模式探索-高教学刊2024年25期

基于PBL-SPOC的留学生工程类课程教学模式探索

作者:何延龙 黄海 蔡文斌 杨兵 谷潇雨 秦国伟 字体:      

摘  要:石油工程专业的留学生主要来自发展中能源国,留学生具有不同的文化背景和学习背景,对工程情景和案例等方面的学习需求度高。学生在工程类专业课程的学习过程中单一的线上、线下教学模式教学效果不理想。(试读)...

高教学刊

2024年第25期