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高等数学课程中“极限”的教学探究-高教学刊2024年29期

高等数学课程中“极限”的教学探究

作者:黎日松 卢天秀 全卫贞 凌伟钟 字体:      

摘  要:对于高等院校中理科专业的大一新生而言,其仅是掌握中学所教的初等数学,在此基础上,要对高等院校所教的高等数学进行探究,具有一定难度。所以,高等数学的教学应注重从初等数学跨入高等数学的衔接性教(试读)...

高教学刊

2024年第29期