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重方法,促思维,塑习惯-家长2024年01期

重方法,促思维,塑习惯

作者:王林林 字体:      

小学阶段数学教育肩负培养学生计算能力的重任,教师教授学生数学基础知识概念的同时,需要抓住小学生能力塑造关键时期,着眼教学改革与优化,引导学生灵活掌握计算方法,多维提高计算思维,坚持养成计算习惯,从而实(试读)...

家长

2024年第01期