在传统高中英语课堂中，教师主导的教学模式往往将学生置于被动接受的角色，导致学生学习动机弱化与个性发展受限。尤其在全球化与信息化浪潮下，学生亟需的自主学习能力、批判性思维和跨文化素养，难以通过单一的讲授（试读）...
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