摘要：在百千万工程背景下，美育支教成为大学生参与社会实践的重要组成部分。对于参与其中的大学生，获得感成为衡量其支教经历价值的重要标准之一。采取质性访谈方法，对G校16名美育支教大学生进行个案研究，探究大学（试读）...
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