摘要：教师教学存在是预测学生学习投入的重要指标。专递课堂教师教学存在因“双师”异地同堂实时交互而有着更为丰富的内涵特征，对学生学习投入的影响更是不容忽视。在专递课堂中，主讲教师教学存在表征为教学设计与（试读）...
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