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基于核心素养的高校钢琴专业学生发展评价的困境与突破-中国民族博览2024年04期

基于核心素养的高校钢琴专业学生发展评价的困境与突破

作者:孙丽 字体:      

【摘 要】核心素养注重后天性习得与养成的修养,关注学生如何能够将知识与技能应用于现代的生活情境之中。高校钢琴专业学生发展评价面临着评价模式呆板、评价内容局限、评价主题单一等若干现实问题与困境。发展评价所(试读)...

中国民族博览

2024年第04期