立足于核心素养，积极组织开展大单元教学活动已然成为了教育工作开展的必然趋势。在高中历史单元整合教学中，教师应当明确自身在单元教学中的指导地位以及学生的主体地位，以单元知识点之间的关联性为基准创新优化单（试读）...
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