摘 要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对模型思想的渗透进行了学段上的划分，认为小学阶段应注重培养学生的模型意识，初中阶段应注重培养学生的模型观念，这也说明了不同阶段的学生在学习数学时需要具备不同（试读）...
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