• 简体   /   繁体
解构·重组·驱动——基于学习任务群的小学美术大单元教学探究-名师在线·上旬刊2025年02期

解构·重组·驱动——基于学习任务群的小学美术大单元教学探究

作者:郑多多 字体:      

摘 要:以培养学生核心素养为重要教学目标的小学美术教学更加注重对结构化教学模式的应用,这就使得大单元教学成为提升小学美术教学效率的重要途径。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中学习任务群的提出,为大单(试读)...

名师在线·上旬刊

2025年第02期