摘 要：核心素养视域下，延伸数学课堂的教学深度和广度，引领学生实现深度学习，已经成为广大小学数学教师的共同目标。而唤醒学生的自主学习意识，充分发挥学生的主观能动性，是实现深度学习的必要条件。对此，教师可（试读）...
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