• 简体   /   繁体
基于五育融合理念的跨学科主题学习的内涵、困境与优化路径-文教资料2026年02期

基于五育融合理念的跨学科主题学习的内涵、困境与优化路径

作者:王宇轩 字体:      

五育并举,融合育人,是新时代中国基础教育课程教学改革的重大课题,也是推进新时代中国基础教育高质量发展的重要价值引领。2019年,中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提(试读)...

文教资料

2026年第02期