摘 要：基于新生产教融合职业体验能够激发新生学习主动性、建构专业与职业框架性、完善职业体验渠道性、链接体验融合对接性等研究意义，以基础—定向—柔性三个层级提出了“四体六阶”产教融合职业体验内涵、（试读）...
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