摘 要：在建设新工科的背景下，高校工科专业的教学面临着促进跨学科融合和综合能力培养的改革需求，其中专业选修课改革的重要性尤为凸显。然而，专业选修课教学通常存在着实用性不强、创新新不足、检验性不够的（试读）...
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