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组织赋能下创新型教师专业发展的现实困境与未来进路-继续教育研究2025年08期

组织赋能下创新型教师专业发展的现实困境与未来进路

作者:于慧 于智 字体:      

中图分类号:G451 文献标志码:A文章编号:1009-4156(2025)08-0052-07

2018年,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》首次明确提出,要建设一支让党和人民满意的高素质、专业化和具有创新能力的教师队伍[1(试读)...

继续教育研究

2025年第08期