摘 要：后疫情时代的大学生普遍存在专业基础薄弱、沟通能力欠缺、创新创业意识淡薄的特点，给创新创业型人才的培养带来很大的困难。针对当前工科专业学生的特点，提出创新创业能力的培养模式，充分利用高校教师（试读）...
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