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中华优秀传统文化融入听障学生英语教学的实践路径研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年12期

中华优秀传统文化融入听障学生英语教学的实践路径研究

作者: ■ 梁娜(淄博市特殊教育中心/山东省淄博市) 字体:      

听障学生的英语教学要注重工具性和人文性的统一。中华优秀传统文化的融入,是解决目前教材中以西方文化为主导、教学方法与视觉优势相脱离等问题的有效途径。听障学生对图像信息具有较强的感知能力,这正好可以作为传(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第12期