DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.053
音乐教育的本质不在于培养技术娴熟的演奏者，而在于塑造具有文化根基与审美判断力的完整之人。然而当下初中音乐课堂呈现出一种吊诡的景象——学生能够熟练哼唱流行歌曲（试读）...
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