DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.058
在中华优秀传统文化传承与信息素养培育双重政策指引，以及教育回归生命本真的时代发展趋势下，小学信息技术课堂的育人转型已成为必然要求。当前课堂普遍存在技术技能传（试读）...
登录
