[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.09.051

一、研究背景与理论基础

（一）高等数学课程教学现状

高等数学课程是理工科专业的必修基础课程，兼具理论性、逻辑性与应用性 ^[1] ，在培养学生的逻辑思维能力和创新能（试读）...