[摘 要] 当前关于协作学习生成性角色研究主要聚焦生成性角色类型和不同角色的学习效果影响两大方面，但存在角色类别划分不完善、只关注单个角色的净效应等问题，忽视了生成性角色之间的交互作用，难以（试读）...
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