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卷首 | 贯通·融通·汇通：市域产教联合体培育新质人才的行动逻辑
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课程思政专题 | 数字赋能高职院校课程思政：时代机遇、现实梗阻与实践路径
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课程思政专题 | “三全育人”视域下高职院校“大思政”育人体系构建的价值逻辑、主要困境与路径突破
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课程思政专题 | 高等职业技术师范院校体育课程思政育人体系构建与实践
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课程与教学 | 职业教育产教融合型教材的价值、特征及建设策略
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课程与教学 | 职业教育课堂教学目标制定的基本策略与未来展望
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德育与心理 | 职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略
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德育与心理 | 数智化赋能高职学生理想信念教育模式创新探赜
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德育与心理 | 高职学生自我认知、专业认同与就业压力的关系研究
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教师与团队 | 职业教育教师数字素养现状与提升策略研究
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教师与团队 | 人工智能时代高职教师教学发展的现实挑战与路向选择
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教师与团队 | 利益相关者理论视角下职业学校教师企业实践的价值逻辑、存在问题与路径突破
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创业与就业 | 高职学生创业学习对创业意向的作用机理
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创业与就业 | 数智时代高职学生职业观塑造的困境及突围
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考核与评价 | 职业院校混合所有制产业学院办学水平测度评价指标体系构建
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