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利益相关者理论视角下职业学校教师企业实践的价值逻辑、存在问题与路径突破-职业技术教育2024年35期

利益相关者理论视角下职业学校教师企业实践的价值逻辑、存在问题与路径突破

作者:何正英 字体:      

摘 要 职业学校教师企业实践是我国职业教育改革的一项创新性制度,充分彰显了职业教育作为类型教育的办学特色,是促进职业教育教师专业实践能力提升的有效路径。以利益相关者理论为分析视角,可以发现教师、企业、学(试读)...

职业技术教育

2024年第35期