• 简体   /   繁体
数字赋能高职院校课程思政:时代机遇、现实梗阻与实践路径-职业技术教育2024年35期

数字赋能高职院校课程思政:时代机遇、现实梗阻与实践路径

作者:韩芳 李延平 字体:      

摘 要 数字赋能高职院校课程思政有利于提升教学目标的适切性、教学活动的精准性、教学内容的丰富性、教学方法的有效性、教学评价的科学性。数字赋能高职院校课程思政体现了学习体验个性化、教学效果高效化、教学资源(试读)...

职业技术教育

2024年第35期