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以微积分课程为例,构建线上线下相结合的“四有”课程-科技风2025年28期

以微积分课程为例,构建线上线下相结合的“四有”课程

作者:黄桂花 向雅捷 字体:      

摘 要:近年来,国家对高等教育的深化和改革不断推进,教育领域迎来了新的机遇和挑战。在此背景下,线上线下相结合的课程建设逐渐成为教育工作者关注的重点。微积分作为一门基础学科,它在培养学生的逻辑思维和抽象思(试读)...

科技风

2025年第28期