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人工智能赋能“园林植物学”课程“教、学、管、评”研究-科技风2025年28期

人工智能赋能“园林植物学”课程“教、学、管、评”研究

作者:罗萌 字体:      

摘 要:实现高等教育内涵式发展,必须加大教育教学改革的力度,而课程改革是教育教学改革的核心。立足“园林植物学”教学过程中存在的教学资源有限与学生需求多样化、教师教学负担重与个性化辅导不足、教学管理缺乏精(试读)...

科技风

2025年第28期