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“构”筑习题脉络,发展结构思维-小学教学研究·(中旬·数学)2025年01期

“构”筑习题脉络,发展结构思维

作者:刘淳 字体:      

【摘 要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》让“结构化”成为焦点,而“习题”则承载着数学课堂中知识的理解与方法的传授。文章以人教版数学六年级下册“平面图形面积的整理与复习”一课为例,围绕小学数学复习课(试读)...

小学教学研究·(中旬·数学)

2025年第01期