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数学史视角下的小学数学课堂教学新探-小学教学研究·(中旬·数学)2025年01期

数学史视角下的小学数学课堂教学新探

作者:蒋莹滢 字体:      

【摘 要】开展数学史视角下的小学数学课堂教学不仅能以历史方式展示或表达数学,还能促进学生对知识体系的深入掌握,更好地完成教学目标。目前,小学数学教学的重点在知识概念的教学上,对数学概念的形成过程或者主题(试读)...

小学教学研究·(中旬·数学)

2025年第01期