【摘 要】学习增值是对“双减”政策的有效回应，在教学过程中，教师要厘清知识序列、探寻进阶路径、巧作教学设计，实现学生知识、结构、思维及素养的全面增值。文章以苏教版数学五年级下册“分数的意义”一课的教学为（试读）...
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