【摘 要】大观念视角下的小学数学单元整体教学设计与实施，从解读教材出发，确定单元大观念，通过梳理教材、厘清思路、分析学情，把握学习起点，并结合新课标、教材进行整体规划设计，确定单元教学目标；以单元大观念（试读）...
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