摘要：本文围绕小学信息科技课程，通过分析当前教学中理论基础、科学思维与技术实践结合的现状，探讨了如何在教学设计、教学实施和评价体系中贯彻“科”“技”并重的理念，并结合具体教学实例展示了策略的实施路径。（试读）...
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