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人机协同视域下图书馆主题阅读课的创新与实践-中国信息技术教育2026年04期
人机协同视域下图书馆主题阅读课的创新与实践
作者：张伟 万璐璐
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关键词：人机协同；图书馆；阅读教学
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中国信息技术教育
2026年第04期
期刊目录
智慧教育：数字时代的重构逻辑
从全球智慧教育大会看教育2050新蓝图
“微”与“广”
人机协同视域下图书馆主题阅读课的创新与实践
数智赋能具身学习变革 长沙市天心区全人发展的实践探索
筑基未来·智启新程
人工智能赋能区本“智库”建设，助推区域教育优质均衡发展
以区校一体化数智赋能助力区域教育优质均衡发展
数字赋能县域教育：以创新实践驱动治理现代化
活用精品课资源赋能教师研修
智慧研训：区域研训数字化转型的 渝中实践
智能精准教研赋能大足教育数字化转型的应用实践
三问三思：大协同视角下“AI+精准教研”的区域化实践
数智技术赋能的精准师训：场景设计、模式构建与效果评测
区域推进教师生成式人工智能应用能力全员提升的实践与思考
数字赋能教师数字素养提升的晋安实践
数据赋能教育评价变革，构建区域教育新生态
智慧教育平台支持下的跨学科主题学习活动区域实践
人工智能驱动下的区域英语听说“教-学-考-评”一体化实施路径
“数智赋能+文化传承”塑造乡村科学教育新优势
数字賦能县域心理健康教育：基于皮山县智慧心育平台的工作实践
数智赋能精准教学，构建区域高效教育生态
数智驱动课堂变革：AI赋能教学行为分析的春晖实践
数字赋能高校“全程式动态闭环”学业质量监测管理平台实践研究
基于流量感知的职业院校网络安全防护体系构建与优化
基于“SPOC+智慧教室”的混合教学模式探索与实践
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