近年来，我国教师培训工作虽已取得显著成绩，但在教师培训实践中依然存在培训“营养”缺少、“水训”较多的现象，具体表现在培训主题不明、目标不清、过程不实、结果不良和应用不强等方面-3。如何推进教师培训转型，（试读）...
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