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数智驱动课堂变革:AI赋能教学行为分析的春晖实践-中国信息技术教育2026年04期

数智驱动课堂变革:AI赋能教学行为分析的春晖实践

作者:田冰冰 杨海庆 孙昌俊 字体:      

引言

由于数字时代教育正在发生深刻的、实质性变革,传统教育向智慧教育转型已是大势所趋。在这样的背景下,杭州市春晖小学教育集团(以下简称“学校”)主动应对变革所带来的挑战,系统地探索了数智驱动的课堂革新路(试读)...

中国信息技术教育

2026年第04期