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本科审慎研究性教学与坚守基础性教学纵论-高教学刊2024年31期

本科审慎研究性教学与坚守基础性教学纵论

作者:郭伊楠 张晶 字体:      

摘  要:大学本科教育,教学本质规定是基础性教育和基本理论性教育阶段,以公共基础知识、专业基础知识、专业知识教学和实践为主体。在深化本科教学改革进程中,为培养学生的实践能力和创新能力,积淀适应未来和(试读)...

高教学刊

2024年第31期