引言
在 “交通强国” 战略与新质生产力发展背景下，轨道交通产业对技术技能人才提出兼具精湛技艺、创新思维与高尚职业品格的新要求 [1]。而当前高职专业课程建设实践存在三重困境：专业能力培养与产业技术迭代之间（试读）...
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