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“场景还原”助力语文教学创设真实情境 -陕西教育·教学2025年08期

“场景还原”助力语文教学创设真实情境

作者:张玉英 字体:      

每一个汉字都承载着独特的情境,每一个句子、语段都蕴含特定的语境,而每一篇课文都有其原始的创作背景。因此,在阅读教学中,教师应当努力还原文本的创作场景,为学生创设真实的学习情境,从而帮助他们深入理解文本(试读)...

陕西教育·教学

2025年第08期