《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“评价建议”模块明确指出教师要坚持以评促学、以评促教，使“教”更好地服务于“学”，努力实现“教—学—评”一致性。这就要求小学道德与法治教师改变传统课程教学中（试读）...
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