伴随着新课改的不断深入,小学科学的教育理念逐渐从知识本位向科学探究的方向发展,传统的教学模式已经难以满足儿童对科学知识的探索需求。在小学科学教学过程中,教师通常以课本内容为主,再通过其他的配套资料对学(试读)...