当前基础教育课程改革正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，小学阶段作为数学启蒙的关键期，课堂教学策略的优化显得尤为迫切。数学核心素养在小学阶段主要表现为数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观（试读）...
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